Brasil 247
247 – A participação de estudantes concluintes do ensino médio da rede pública no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) subiu de 53,8%, registrada no ano passado, para 65% na edição de 2026, conforme dados preliminares revelados pelo Ministério da Educação no final da noite de domingo (8).
O avanço representa um acréscimo de 250 mil alunos presentes nas salas de aula em comparação com o ciclo anterior, segundo o balanço oficial apresentado pelo ministro da Educação, Leonardo Barchini, e pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palacios, durante coletiva realizada na sede da autarquia, em Brasília (DF).
O exame mobilizou 5,05 milhões de inscrições confirmadas neste ano, o que traduz um crescimento de 42,4% frente a 2022 e o maior volume de confirmados desde 2021, consolidando o papel estratégico da avaliação como principal porta de entrada para a educação superior no país e integrando, de maneira inédita, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para aferir a qualidade do ensino médio brasileiro.
Perfil dos inscritos revela maioria feminina e recorde de idosos As mulheres lideram o perfil dos participantes desta edição, respondendo por 64% do total de inscritos que buscaram a certificação ou o acesso ao ensino superior por meio das oportunidades geradas pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), pelo Programa Universidade para Todos (Prouni) e pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), além de processos próprios das instituições.
Paralelamente, o exame registrou o maior quantitativo de inscrições de pessoas com 60 anos ou mais na história do certame, somando 13,8 mil candidatos nessa faixa etária. O perfil socioeconômico e educacional também é marcado pela gratuidade, com cerca de 68% das participações beneficiadas pela isenção da taxa de inscrição, garantindo acesso ampliado a parcelas historicamente vulneráveis da população que buscam ascender academicamente.
A acessibilidade e a inclusão marcaram presença com mais de 40 mil inscritos demandando algum tipo de atendimento especializado, para os quais foram disponibilizados mais de 20 recursos diferentes. Pela primeira vez, a estrutura contemplou suporte específico para participantes com transtornos mentais, como ansiedade e transtorno obsessivo-compulsivo, além de acomodações para fibromialgia.
O edital também assegurou a presença de acompanhantes em recintos reservados e o suporte de cães de apoio emocional, adequando o ambiente às necessidades de cada candidato e garantindo condições equânimes de avaliação em todo o território nacional. Inscrição automática e proximidade reduzem barreiras logísticas
O salto na presença dos concluintes da rede pública decorre diretamente de inovações operacionais implementadas pelo governo federal, destacando-se a inscrição automática desses alunos e a ampliação de aproximadamente 10 mil locais de prova em relação aos anos anteriores. Como desdobramento dessas mudanças, a maior parte dos concluintes da rede pública pôde realizar os exames na própria escola onde cursa o ensino regular, o que eliminou barreiras financeiras e logísticas associadas ao deslocamento urbano e intermunicipal, facilitando a permanência do estudante no processo avaliativo desde o primeiro dia de testes.
A operação nacional exigiu uma mobilização logística de grande envergadura, ocorrendo em 1.901 municípios distribuídos pelas 27 unidades da Federação, com a abertura de 14,8 mil locais de prova e 184 mil salas de aula. Cerca de 600 mil profissionais atuaram diretamente na garantia da segurança e da normalidade do exame, contando com ações preventivas e de inteligência coordenadas pela Polícia Federal em todo o país para coibir eventuais ocorrências e assegurar a tranquilidade dos candidatos durante o andamento da primeira etapa.
Provas abordam linguagens, humanas e o SUS na redação Neste primeiro domingo de aplicação, os candidatos enfrentaram uma maratona intelectual composta por 90 questões objetivas, divididas igualmente entre as áreas de linguagens, códigos e suas tecnologias e ciências humanas e suas tecnologias, além da elaboração de uma redação dissertativo-argumentativa.
O tema proposto para o texto dissertativo foi “A valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal”, inserindo o debate sanitário no centro da reflexão acadêmica de milhões de jovens e reforçando o papel da saúde pública como conquista democrática essencial para a sociedade brasileira.
Durante o balanço oficial da etapa inicial, o ministro Leonardo Barchini enfatizou a relevância histórica do exame para a inclusão social e pediu o engajamento contínuo dos candidatos para o próximo final de semana. “O Enem é uma política pública que revolucionou o acesso ao ensino superior no Brasil.
Fazer uma prova dessa magnitude é algo que nos deixa muito felizes e satisfeitos. Reforço aos estudantes que não deixem de participar no segundo dia do exame.
Sabemos que ainda temos muito trabalho pela frente”, afirmou. Próxima etapa e regras para pedidos de reaplicação
A maratona de avaliações prosseguirá no próximo domingo (15/11), data em que os inscritos retornarão aos locais de prova para responder aos testes de ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Os portões serão abertos rigorosamente às 12h e fechados às 13h, com início das provas marcado para as 13h30 e término previsto para as 18h30, seguindo o horário oficial de Brasília.
A nota obtida nestas duas etapas será determinante para projetar cerca de 1,5 milhão de oportunidades de ingresso no ensino superior através das políticas governamentais e seleções institucionais. Para os candidatos que enfrentaram intercorrências logísticas, problemas de saúde infectocontagiosa ou foram afetados por desastres naturais e eventos climáticos extremos, o Inep garantiu a reaplicação do exame, cujas provas ocorrerão nos dias 15 e 16 de dezembro.
O prazo oficial para submeter o pedido de reaplicação por meio da Página do Participante estenderá-se de 16 a 20 de novembro, ficando a concessão do recurso sujeita à análise técnica e aprovação da autarquia educacional, conforme as diretrizes estabelecidas no edital do certame.
